mi PAPÁ

Debate por la escuela y el Mundial 

Felicito al ministro de Educación de la Nación por su original ocurrencia de impulsar que se vea el Mundial en las escuelas y aprovechar esto para estudiar nuevos temas, tales como: 1) Las relaciones mafiosas entre barras bravas con los políticos, empresarios y sindicalistas. 2) Origen del dinero que financia a estos energúmenos que viajarán a Sudáfrica para "defender los colores patrios". 3) Historial de las muertes de personas en los partidos de fútbol, empezando por la "Puerta 12" (1968, donde murieron más de setenta personas y hasta hoy no hay culpables ni responsables. 4) Los subsidios financieros por parte de los gobiernos nacional, provincial y municipal que reciben los clubes de fútbol. Asimismo, las donaciones de terrenos, edificios, exenciones de impuestos, etc. 5) La utilización política del espectáculo futbolístico para dominar a las masas (desde Hitler, pasando por la dictadura, Mundial 78, Mundial juvenil 79, etc, hasta la actualidad). 6) La "vocación de servicio" de Grondona, el ferretero que se adueñó de la pelota. 7) En matemática, se podría realizar el cálculo de cuántas aulas de escuelas, cuántos hospitales se podrían construir con el dinero que el Gobierno destina para televisar los partidos de fútbol.

¿Serán éstos los temas que el ministro Sileoni y sus "especialistas" en educación quieren que se estudie en la escuela? ¿O ellos también forman parte del negocio? 





Enrique Palachi. amurabi@argentina.com